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不過一開始並不順利，「第一年我和同事們一起摸索，邊學邊教，參加比賽竟一舉得到全國特優的成績，隔年我大膽提議變換隊形和舞步，沒想到那一次成績很差，只拿到乙等。」
操場、佛堂練舞 樂在其中
莊國鑫總是帶著一股傻勁往前衝，但土法練鋼終究撐不久，一度曾經編不出任何舞來，於是又在2001年考進台灣體育大學讀舞蹈研究所在職班，從頭研究舞蹈技巧及理論；2005年，有感於這些孩子畢業後沒有繼續學習的機會，他又成立舞團，持續陪伴這群愛跳舞的孩子。
「偏鄉的孩子很有天份，只是欠栽培，身為偏鄉出身的老師，更應該為自己的故鄉出力！」現年47歲的莊國鑫是阿美族人，原本對舞蹈一竅不通，花蓮師院畢業後回太巴塱國小任教，受校長李來旺的鼓勵，開始推動原住民舞蹈教學，從此一頭進舞蹈世界。
(中國時 報)
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從天堂掉到地獄的感覺讓莊國鑫很不是滋味，他帶著重大挫敗入伍，卻從來不放棄舞蹈，放假時間便研究錄影帶，重新找尋新素材，重回校園後，果然再度為學校拿到好成績，後來轉調北埔國小任教，成立北埔國小舞蹈隊，一再拿到全國冠軍。
莊國鑫表示，由於舞團沒有固定的排練場，孩子們經常跟著他到操場、部落文物館甚至是佛堂等空間到處練舞，能留下來的孩子們，都不以為苦，反而非常樂在其中，「我和孩子們約法三章，要真心喜歡跳舞才跳，不要為了燈光、掌聲、金錢和虛榮心跳舞。」
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